郑州华信学院公开课平台http://172.168.168.18(临时地址)已于2013年3月底建成，将由教务处在4月中旬左右下发到各系部进行试用，届时学校官方网站http://www.zzgyxy.com，教务处网站http://jwc.zzgyxy.com，华信学院导航网http://dh.zzgyxy.com均会有链接，请大家关注。

我校公开课平台致力于为在校生提供优质的教育资源，拥有哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省等全世界各大名校的著名教授视频公开课程，以及清华、北大等国内大学视频公开课，涉及机械电气，土木建筑，经济，管理，医学，艺术，计算机，外语文学，人文社科，体育健身等各学科, 免费提供给在校师生观看、下载，打造网络视频教学无国界分享平台。

公开课作为一种教研形式的公开课，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。

伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。诸如对教案编制、课题研究、论文撰写等一系列教研活动及其流程发出了“伪教研”等令人深思的尖锐批评，特别对五花八门、精心包装的所谓“公开课”提出了强烈的质疑。毫无疑问，以一种理性的心态研究公开课的是是非非，特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。

也有人这样看教师的公开课------既不是汇报课，也不是观摩课。即使是汇报课或者观摩课，也应该是教师授课水平的真实展示，而不应该是仅仅展示老师好的一方面，而把问题掩藏起来。掩藏问题的公开课是表演，是作秀，是糊弄人的把戏，不是教学。老师们真正是想解决教学中的问题，那么他们应该把公开课当成是一种发现问题，集中解决问题的有效方式。

公开课的意义我认为可能在其他国家更多的是体现在招生工作的便宜这一块，但是对于文化断层、应试教育的环境的中国具有一些完全性的意义。中国学生从小为了完成某些指标不由得不被家长和学校进行一些揠苗助长的工作任务。于是诸如珠心算、奥数、书法、钢琴类的素质让孩子过早的失去了学习的热情，丧失了进步的源泉。

等到他们到了大学以后才发现自己和这个教育现状已经开始出现了脱节，对于特别是政治类的学习产生了严重的抵触情绪，比方说学习马克思列宁主义等等，完全的排斥。因此，世界真正投身教育的名校推出视频公开课以后，中国的学子们在网易公司为领头羊的公开课网站，观看到了这些来自教育前沿的真正教育。于是震惊了，开始正如网易所打的广告那样：“我们不逃课，我们爱淘课。”在这真正属于知识的海洋里去寻求一种属于自己的追求。

我校公开课平台播放的视频文件全部采用FLV格式，FLV（Flash Video）流媒体格式是随着Flash MX的推出而发展而来的一种新兴的视频格式。FLV文件体积小巧，清晰的FLV视频1分钟在1MB左右，一部电影在100MB左右，是普通视频文件体积的1/3。再加上CPU占有率低、视频质量良好等特点使其在网络上盛行，播放速度快，画面质量高，而且不用额外安装播放器，只要有FLASH播放插件即可点播观看。

我校公开课平台由教务处申请开办，现代教育技术中心制作建设，在使用初期如果大家有何意见和建议欢迎向我们提出，最后预祝大家在我校公开课平台“大丰收”！